綠島服務學習期程2023/7/3~14
撰文：博雅書院第14屆書院生 鄭甯
綠島服務營-行前篇
27 個人，124 天，1 個營隊。 從三月開始籌備，組成第一屆的綠島團隊，沒有前人可以追尋的第一屆總是會 更困難一點。好在經過了彼此意見的碰撞;情緒的爆炸;從繁忙的日常中擠出 時間開會的四個月後，大家仍然一點一滴把這個營隊拼出了形狀。
特別感謝 東海大學博雅書院 小小博雅 伊志宗 老師 綠島浸信會 徐福村 牧師
朱曉慧 師母 Sam& 妮可
綠島國民小學 綠島國民中學 綠島走走 穩懋半導體 提供指導與協助
綠島服務營-兒童營隊（上）篇
「老師！什麼時候才下課！」
「是你先打我的！」
「他都一直霸佔鋼琴都不讓我彈！」
「啊我就不想吃飯啊！」
「那是我的球！」
營隊剛開始，孩子們的狀況多的超乎我們的想像。雖然腦子裡曾模擬過某些狀況該怎麼處理，但真正面對時才發現模擬和現場完完全全是兩個世界。
我們習慣用成人的視角看待某些事情，早已忘了孩子眼中的世界長什麼樣子。
雖然我們總想教會他們怎麼做一個彬彬有禮又守規矩的”好孩子”，做什麼是合乎標準的；怎麼樣才是符合社會禮儀的。但在與他們互動的過程中，常常我們自己都說不明白為什麼一定要這樣？為什麼不能打架？為什麼一定要聽話？為什麼一定要跟別人分享？
我們開始重新思考許多事情可能有更大的討論空間，也得以從不同的視角看待我們所謂的理所當然。
綠島服務營-兒童營隊（下）篇
「我可以切切看小黃瓜嗎？」
「我不想玩這個」
「老師你看！我的盾牌！」
「我以為你們都不會罵人欸」
「老師，明天還有營隊嗎？」
營期中，我們常常在思考界線應該設在哪裡？
這樣會太嚴厲嗎？這樣又太順著孩子了嗎？這個會不會太危險？他們做得到嗎？
我們始終相信，當我們相信孩子時，他們其實可以做到很多事情。但在現實中，依然有身體能力上、安全性上、公平性上…等的考量，到底該怎麼在這之間求平衡，是這次最大的課題。
雖然經過了六天的營隊，我們也沒有想出正確答案，但經過每天的思考與討論，我們會越做越好的吧！
最後很遺憾的在A流的爆發中，我們決定要取消最後一天的營隊，沒辦法和孩子們好好的說再見。但遺憾或許是為了下一次的相遇，希望明年夏天我們還能再次踏足這個小島。
綠島服務營-社區服務篇
「這樣太熱了，會死吧！？」
「阿嬤的兒子說謝謝你們幫忙阿嬤啦！」
「我們也想幫忙」
「我想學好台語，這樣才能和阿姨聊天」
一開始聽到社區服務要刷油漆時，大家其實是不太願意的，畢竟又熱又累。但經過幾天的服務後，大家從原先的抗拒，轉為自動提早服務時間，以免炎熱的太陽打斷工作的進行；討論油漆和水漆各自的效用和可行性；主動關心住戶，和住戶聊天…
洗不乾淨的雙手、沾滿油漆的衣服、差點中暑的每天，或許這就是服務吧！雖然身體疲憊，內心依然滿足。
無論如何，還是要給辛苦服務的夥伴們一個大大的掌聲！
綠島服務營-反思篇
「今天這個地方有點問題……」
「明天要關心到比較不需要擔心的孩子們」
「今天開會有夠沒效率」
「下次可以提早準備好器材」
「我今天很棒！」
反思，是小博很重要的傳統，這次也將這個理念帶入營隊。反思，不單純是反省的意思，也包含思考一整天中的自己，有什麼狀態、情緒、哪裡做得很好、哪裡可以改進……。
孩子們每天都會寫一頁小書，貼上一張當天的照片，紀錄當天的他自己；工人也每天都要寫一張反思單，紀錄遇到的問題與該怎麼解決、孩子/服務的狀況、和做得很好或要改進的地方。
很幸運的，大家每天都很認真的面對這個環節，仔細的寫反思單，一整面寫滿甚至寫到背面都是常有的事。反思完，當場通過對話（當然偶爾也有爭執）解決或討論。而此刻對待這件事情的認真，都會成為日後我們成長的養分吧。
